"老师端午安康！""端午安康，老师"……声声祝福中，宿州工业学校的许多老师收到学生的诚挚祝福"帖"——手工撕取的汉字组成美好祝愿，一幅幅作品将质朴和精巧融为一体。收到祝福的老师表示，这是"端午季"期间一件美丽的事，是学生给我们很好的回报。

在今年五月"技能：让生活更美好"职教活动周期间，在语文教师杨方枚的发起、指导之下，22级学前（1）班主任张德先、22级幼儿保育（4）班主任王昊晨号召并组织本班学生利用课余时间开展"汉字再认识"活动，以实际行动落实"职教活动周"精神。杨老师强调这项活动尊重汉字书写规则，自主性强，能促进学生对汉字结构奥秘的理解，加深学生对汉字字形的感情，使汉字更好的为表情达意服务。双手四个指甲的切割运动，与"手脑并用"的职教的理念一致。

据了解"汉字再认识"活动是通过对汉字笔画的长短、粗细自主调整，对汉字、汉字组成句子的重心自主选择，对汉字内部、汉字之间自主连接，促使学生产生对该"字""句"的新认识，然后把新认识下的笔划组成字、合成句，以左右双手四个指甲协调而灵活的运动实践，有序地将单个汉字或一句话从纸面上一一撕出来，装饰成帖，变成一幅幅可爱的文字画。对称的笔划很美，粗细、大小均衡的笔划也美。

适逢端午，班主任张德先、王昊晨鼓励、支持本班学生将自己习作拿出来、送出去。尽管作品并非完美，可学生们真挚的情意、认真的态度，比作品本身更为即将到来的节日增色添彩。

虽然学习时间短，新的审美意识又在形成中，同学们组字结句难免稚嫩。可这不加修饰、不拘一格的语句的外轮廓，却都体现着学生真诚的态度、融注了学生感恩的心情。学生们用自己学习来的实实在在的技能，为丰富多彩的校园文化锦上添花，让我们的校园生活更加美好。

学生的尊重、信任是通过无私的付出赢得的，学生的祝福、热爱是通过真诚的奉献换得的。"无论审美层次高低，我们是学习中的学生。我们用自己的方式表达对恩师的深情。"采访最后，参与活动的同学昂起头，将手中的作品递来，"老师，也祝您端午安康。"