安徽省宿州工业学校

2024年度工作计划

2024年是学校发展的关键之年。学校工作的总体思路是:

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务。以创建安徽省中职A类学校为抓手，全面深化教育教学改革，提高人才培养质量，扩大办学影响力，增强办学吸引力，努力办好人民满意的职业教育，为宿州经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支持。

一、聚力领航高质量发展，全面提升党建水平

1.坚持党的全面领导。加强党对学校发展的全面领导，进一步完善党委领导下的校长负责制，落实“三重一大”决策制度。完善校领导联系各系部、联系思政课教师、为师生上思政课等制度，把党的领导贯穿到教育教学工作各环节、融入办学治校全过程。加强党外知识分子思想政治引领，不断提高统战工作科学化规范化制度化水平。

2.加强党的政治建设。以党的政治建设为统领，强化政治意识教育和对党忠诚教育，引导广大党员干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。巩固主题教育成果，引导党员干部、广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，把学习成果转化为推动学校事业发展的政治担当。夯实党建“领航”“强基”“红色”三大工程，高质量落实主题党日，谈心谈话、“三会一课”等制度，引领学校高质量发展。常态长效推进以案促改，坚持发现问题和整改落实并重，持续推进整改工作走深走实。

3.坚持全面从严治党。严明政治纪律和政治规矩，严格监督执纪问责。深入推进作风建设，开展理想信念教育和廉政警示教育。贯彻落实习近平总书记重要讲话指示批示精神和省委、市委重大决策部署以及上级主管部门要求和全面从严治党责任等，加强学校工作落实、教育教学等重点工作持续跟进监督，确保从严治党各项要求和上级决策部署在学校落地。

4.强化监督执纪问责。深入学习贯彻中央、省、市纪委全会部署要求，督促党员领导干部严格履行“一岗双责”，把党风廉政建设与业务工作同部署、同落实，自觉承担起监督监管的责任。积极开展廉洁教育，突出日常监督工作考核，综合运用谈话、调查走访、廉政档案等形式，充分发挥提醒纠偏、源头治理作用。

5．营造发展良好氛围。落实意识形态工作责任制实施细则，加强意识形态工作研判、督查，筑牢意识形态阵地，抵御和防范校园传教渗透。校党委每年至少2次专题研究意识形态工作，定期召开意识形态研判会，积极防范化解重大风险。强化意识形态阵地管理，综合运用各种媒体，全方位进行宣传教育。要紧盯思想理论、宗教信仰、涉法涉诉、涉稳群体等重点领域，健全网络舆情常态监测和预警机制，严密防范网上意识形态渗透，及时处理突发舆情事件。

二、聚力培根铸魂，全面落实立德树人任务

6.坚持三全育人、五育并举。坚持以德铸魂、以智启慧、以体强身、以美润心、以劳淬技，积极构建贯穿学生中职生涯的五育融合教学体系，培育优良学风班风，健全德技并修、工学结合的育人机制，将立德树人贯穿教育教学全过程。

7.优化思政育人模式。落实立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、宪法法治、职业道德、工匠精神等贯穿人才培养全过程，构建思政课、专业课、通识课的“大思政”课程体系，推进思政课显性育人与其他课程隐性育人功能综合提升。

8.大力推动课程思政改革。实施课程思政全覆盖，完善课程思政标准，精心打造“思政课程”与“课程思政”同向同行教学改革示范课，强化思政元素融入课堂措施研究，逐步形成一套科学有效的课程思政建设和评价体系。

9.筑牢心理健康教育屏障。实施学生心理健康促进行动，强化心理健康教育教师专业培训和班主任心理专题培训，建好用好心理咨询室，定期举办心理健康讲座。开展在校生心理健康筛查及健康成长心理援助工作，做好“预警”学生的心理辅导和危机干预。加强心理工作家校沟通，形成心理健康教育合力。

10.健全家校协同育人机制。加强家校联合，形成共育合力，提升育人效果。总结家校协同育人经验，继续做好“家长校园开放日”活动，一体推进家庭教育、学校教育，心理健康教育和职业生涯教育，提高群众的教育满意度。

11.全面做好学生日常管理。聚焦学生发展，不断完善学生管理制度，构建涵盖学生品德发展、学业水平、身心健康和学习生活等维度的制度体系。加强学生日常行为规范养成教育，积极开展先进个人、先进集体、文明宿舍等创先争优活动，营造良好学风、校风。做实做细学生资助工作，广泛宣传国家及省市资助政策，精准开展学生奖、助、贷、勤、减、补等资助工作，教育学生心怀感恩、回馈社会。

12.加强学生思想教育。以学习宣传党的二十大精神为主线，引导学生进一步坚定理想信念，传承红色基因，激发爱国情怀。深入开展社会主义核心价值观教育、法治教育、中华优秀传统文化教育，加强以学生军训为主的国防教育，增强学生家国情怀、国防素养。

13.加强团学组织建设。继续围绕“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”开展主题活动，强化团学干部队伍建设，提升团学干部工作能力。积极组织开展社团活动，争取创建2-3个高水平艺术体育社团。严格社团活动管理，制定社团指导教师管理办法，引导学生社团有序优质发展。

三、聚焦内涵建设，提升学校核心竞争力

14.统筹学校建设发展。围绕学校事业发展，统筹学校基础设施和实训基地建设、实训设备添置更新、师资队伍建设、专业建设、智慧校园建设等方面的资金投入，组织开展研讨、分析、论证，科学合理制订工作措施，有效实施，推动学校高质量发展。

15.全力做好中职A类学校达标创建工作。进一步提高思想认识，积极营造浓厚创建氛围，充实、完善、细化网评材料，对标对表，查不足、补短板，强弱项、夯基础，按照A类办学水平达标建设工作要求，不断深化学校内涵建设，确保顺利通过省级评估，着力推进办学水平再上新台阶。

16.调整优化专业布局。把专业调整优化作为推动学校高质量发展的一项重要举措，精准对接区域人才需求和产业转型升级需要，立足行业和区域产业，发展新兴专业，提升传统专业，打造优势专业，调整优化专业布局，完善专业调整机制。科学合理制订、调整各专业人才培养方案。按照专业发展规划，加强高水平专业群内涵建设，大力实施专业赋能行动，推动学校特色发展，打造2-3个特色专业。

17.推进课程建设。以各级技能大赛以及职业资格鉴定考核为导向，进一步优化专业课程设置，明确专业技能教学目标和要求，完善技能教学考核评价机制。加强岗课赛证融通，校企合作过程中将岗位标准、技能竞赛、“1+X”证书、新技术、新工艺融入教学内容和教学标准。

18.强化技能教学。坚持以赛促教、以赛促练、赛教结合，定期举行技能竞赛活动。强化备赛工作，选拔优秀学生进行强化训练，组成备战各级大赛人才梯队。加强专业技能训练力度，优势项目参加市、省级技能大赛确保成绩优异。抓好职业资格技能鉴定，多措并举，确保双证通过率达到95%以上。

19.持续深化“三教”改革。深化教育教学内涵建设，实施教师教学能力提升工程，形成“校—市—省—国家”四级赛制，建立激励机制，鼓励广大教师积极参与。通过教师教学能力比赛等活动，将比赛成果转化为教学资源。完善校本教材开发、遴选、更新和评级机制，各系部每年编写校企合作教材2本以上。积极开展省、市级在线精品课程建设和教学资源库建设，提高教师应用信息技术水平。

20.强化教育科研。加强教师信息技术应用能力培训，组织参加各级各类比赛，提高“同步课堂”的使用率。鼓励教师积极搜集整理课件、音频、微视频等，以公开课、优质课、教改课等展示评选活动为抓手，加强教法、学法研究，进一步提高教师课堂教学水平。鼓励教师积极申报国家、省、市级教育教学研究课题，并快速推进。通过强化教科研工作，促进教师业务素质的进一步提升。

21.持续推进教学诊改。推进教育教学质量评价体系改革,健全信息化质量评价指标体系，制定《教学质量评价管理办法》，优化教学工作业绩考核办法，建立内部评价体系，完善人才培养质量保障体系，形成常态化的人才培养质量自主保证工作机制。.

22.深化校企实质性合作。建立完善校企合作制度，创新校企合作运行机制，完善与高新区宿航之光、英特丽电子等企业双主体育人机制，构建完善“校企合作育人共同体”。制定《深化产教融合工作实施细则》，密切与已有企业联系，积极开辟校企合作新渠道。结合优势专业，推进现代产业学院建设，实行订单式培养模式。强化企业实践教育，精准对接区域行业、企业工作岗位和工作标准制定人才培养方案，服务区域人才需求。

23.深化联合办学。加强与宿州职业技术学院、皖北卫生职业学院、安徽交通职业技术学院等高职院校的交流合作，进一步完善合作专业人才培养方案，确保五年制高职贯通培养和“3+2”连读工作顺利推进，做好学生的转段工作。做好高职中专分校的招生宣传、专业设置、人才培养方案制订等相关工作，积极探索多元育人、合作共赢的人才协同培养机制。

24.抓好招生就业。根据今年招生形势，提早做好谋划，准确定位招生规模，确保完成2024年招生任务。精选顶岗实习合作企业，确保学生就业率98%以上，对口就业率95%以上，满意率92%以上。加强与宿州高新区、宿马园区、经开区优秀企业联系，深化校企合作，筛选4-6个优质企业，建设校外实习实训基地。严格落实国家《职业学校学生实习管理规定》及各级通知文件精神，进一步完善实习管理制度和考核办法，抓好实习学生跟踪管理。做好毕业生就业工作，加强就业指导，提高就业工作信息化水平。

25.增强社会服务能力。持续扩大职业技能培训规模，努力实现社会效益和经济效益双丰收。完善职业技能等级评价机构日常运行机制，积极面向在校生开展职业能力培训和技能等级认定，提高学生1+X证书获取率。推进社会人员职业资格认定工作，年内开展职业技能等级认定不低于2000人次。积极承担行业、企业职工及退伍军人等重点人群实用技术技能培训项目，全年组织社会培训不低于10000人次。积极承接组织社会化考试，认真做好考试组织工作，持续提升学校社会美誉度。

26.助力乡村振兴发展。创新举措，落实省委省政府关于加快职业教育改革服务现代化美好安徽建设（皖发〔2023〕19号）文件精神，积极服务国家战略实施，赋能“三个地区”“七个强省”建设，助力乡村振兴，发挥学校农林、电商、计算机应用等专业优势，为乡村振兴提供人才支撑和智力支持。继续开展学校困难学生帮扶活动，确保贫困生资助政策到位、资助政策宣传到位、就业帮扶到位。

27.全力推进校园文化提升。科学规划、统筹实施校园文化建设，彰显校园文化建设特色。加快校园生态环境建设，做好校园绿化美化、垃圾分类、环境保洁等工作，塑造“园林化、景观化、生态化、人文化”校园。通过校园绿化美化、小品景观和特色文化建设，彰显美育、德育理念，凸显学校精神、办学思想等，培养学生符合时代价值要求的行为习惯、健康向上的审美情趣、积极进取的文化品质和精神品质。

四、加强队伍建设，夯实改革发展基础

28.抓好干部队伍建设。健全干部教育培养、选拔任用、管理监督、作风锤炼、激励约束机制，多种途径加强干部的学习培训,提高干部的政治能力和专业素养，健全干部考核制度，锻造一支有信念、有本领、有担当、有党性、有底线的干部队伍。

29.加强教师队伍建设。全面落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，充分利用“职业院校教师素养提高规划”等国培、省培工程，积极组织实施“全员素质提升工程”、“名师培养工程”、“骨干教师培养工程”和“青蓝工程”，完善分层分类的教师培养培训管理办法，形成新进教师——中青年骨干教师——专业带头人——教学名师的“四级”阶梯式培养体系。坚持以培促提，注重教师理论教学能力和实践教学能力的提升，有效增强教师的职业能力、职业素养与专业实践能力。通过多种途径，聚力打造德技并修、理实结合的教师队伍。

30.提升教师“双师”素质。结合省厅新修订的“双师型”教师认定办法，以培育“双师型”教师为导向，通过与行业、优秀企业共建的方式，为教师双师素质提升搭建平台，努力提升教师实践技能。强化政策鼓励，加大资金支持力度，鼓励教师努力获取与专业相关的职业资格（技能）证书。

31.强化师德师风建设。坚持把师德师风作为教师评价工作的第一标准，强化师德师风一票否决制。制定年度师德师风建设方案，通过开展形式多样的师德师风建设活动，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，树典型、立标杆，以点带面。将我校教师培养成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代职业学校教师。

32.充分发挥名师工作坊功能。充分发挥郝蕾平面设计、丁胜武汽车电子、葛宪金数控加工3个名师工作坊功能，制订方案措施，完善团队设置，坚持名师引领和骨干凝聚，通过释放名师热能，辐射名师效应，开展特色鲜明的教学教研活动，让名师工作坊真正成为教师成长的前沿阵地，力求在教育教学教研方面取得新突破，为学校品牌创建奠定基础。

33.加强班主任队伍建设。实施班主任素质能力提升计划，积极组织班主任参加国家和省、市业务培训，做到班主任培训全覆盖。进一步改进班主任工作作风，加大班主任考核和班级量化考核力度，促进班主任专业成长和班级管理水平提升。发挥安徽省中职学校杨雪侠班主任工作室的作用，通过“请进来，走出去”方式，开展专家讲座、学习观摩、课题研究、班会课设计、德育案例、经验交流等活动，提升班主任队伍业务水平和育人能力，要充分发挥传帮带作用，通过新老班主任结对帮扶，促使年轻班主任快速成长。组织开展校级班主任带头人评选工作，争取2名以上名班主任能评为宿州市“名班主任”。

34.完善系部运行机制。认真总结系部制实行以来取得的成绩，梳理工作过程中存在的不足。制定并完善系部管理相关制度，细化处室和系部之间工作衔接，确保管理科学、规范和高效。建立系部运行评估机制，对系部管理水平进行定期评估，及时发现问题并采取相应措施。做好各系部教师的调配，加强管理人员的培训和能力提升，提高系部管理效能。

35.做好教师招聘工作。根据学校各专业教师配备情况，科学制定学校年度用人岗位需求计划，做好2024年度编外、编内工作人员公开招聘工作，补充急需专任教师。探索采取聘任方式，吸引企业、行业高级技术技能人才担任客座教授、企业导师、专业带头人等，优化教师队伍结构。

五、以提质增效为导向，加强内部治理

36.全面推进依法治校。加强学校法治建设，进一步推进治理体系和治理能力现代化。以习近平法治思想为指导，积极组织开展专题学习。健全法治工作领导机制，深入开展以宪法教育为核心的法治教育，开展校园法治文化建设，组织开展法治宣传教育活动。完善教职工代表大会制度和实施办法，进一步加强学校民主管理，推进政务公开，促进和谐发展，拓宽教职工、家长、学生参与学校民主管理的渠道，形成多元参与治理的民主管理模式。

37.深化人事管理改革。结合学校实际，梳理现有各岗位情况，厘清工作职责，完善职能配置，合理调整岗位设置，实现人岗匹配，激发干事创业积极性。推进绩效分配制度改革，制订科学合理绩效分配方案，实现绩效与工作实绩挂钩，奖勤罚懒，提质增效。修订完善学校职评办法，做好2024年度教师职称评审工作。

38.加强财务资产精细化管理。持续做好会计基础规范化工作，梳理现有财务制度，强化收支预算全面管理，严格项目绩效评价考核。落实中央八项规定要求，严格执行报销票据管理、公务接待管理、会议培训管理、差旅费管理，健全厉行节约、反对浪费的长效机制。修订学校招标管理办法，细化委托代理公司、发布招标公告、开标、评标、定标、合同签订等招标程序。用足用好中央、省、市大力发展职业教育相关政策，多渠道积极筹措资金，为学校高质量发展提供资金保障。健全完善内控管理长效机制，定期开展内控实施评价。用好学校资产管理系统，做好学校资产信息化管理。做好资产报废工作，及时清理报废资产。

39.加强工会建设。发挥工会职能，推进学校民主建设。组织教职工参加丰富多彩、健康有益的校园文体活动，增强教职工凝聚力。加强工会干部的培训，增强政治理论素质和业务工作能力。加强退休人员思想政治教育，为学校发展贡献智慧和力量。做好退休人员服务管理，依规落实相关待遇,维护退休职工队伍和谐稳定。

40.严格社会化服务单位的管理和考核。建立完善社会服务监管评价体系，强化管理、监督职能，加强对社会化服务单位（物业、食堂、超市、教官团队等）的服务态度、质量、效果进行监督、考核和评价，重视过程性、成果性数据信息收集、汇总、评判和反馈，提高治理效能。

41.维护学校安全稳定。全面落实“党政同责、一岗双责、失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全”责任制。健全安全管理制度，持续加强人防、物防、技防和专职保安、教官团队规范化建设，定期开展校园安全大检查，及时化解安全隐患。抓实抓细校园消防网格化管理，签订部门《消防安全管理目标责任书》，落实消防设施日常检查制度，做好消防器材管理维护。广泛开展安全教育，落实“1530”安全工作法，预防校园暴力，严防校园欺凌事件发生。加强校园及周边治安管理，维护校园安全稳定。

 六、加强信息化建设，打造智慧校园

42.推进智慧校园建设。根据智慧校园建设规划，加快建设协同办公，人事、教务、总务、学工等信息服务系统，强化数据信息集成应用。持续改善提升信息化基础环境。贯彻落实网络安全保护制度，增强师生的网络安全防范意识和防护能力，做好等保备案等工作。

43.全面提升师生信息化素养。推进国家教育数字化战略行动，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。加强教师信息化教育技术培训，引导教师正确应用各类信息化设备、工具、系统等开展线上线下教育教学、辅导和评价等工作，掌握智慧教育技术。加大学生信息技术培训，激发学生智慧学习兴趣，强化学生信息技术基础技能，培养学生数字化创新能力。

2024年2月8日