2025年，安徽省宿州工业学校充分发挥职业教育服务社会、服务产业发展的职能优势，围绕地方产业发展需求和技能人才培养目标，积极开展职业技能培训、职业技能等级认定、1+X证书培训等工作，不断提升职业培训质量和社会服务能力。

学校依托省级实训基地、职业技能等级认定平台和“双师型”教师队伍资源，积极拓展校企合作渠道，加强与行业企业、产业园区和相关部门的沟通协作，持续推进职业培训与产业需求有效衔接，为地方经济社会发展提供技能人才支撑。

2025年，学校累计开展职业技能培训和等级认定3640人次，2617人取得相应职业技能等级证书，在校生1+X证书培训及考核工作稳步推进，社会服务能力持续增强。

二、培训资源建设

（一）实训条件持续完善

学校建有数控加工、机电一体化、新能源汽车维修、工业机器人、电商直播等多个专业实训场所，拥有较为完善的实训设备和教学条件。近年来，学校持续加大实训设备更新力度，不断提升实训教学和社会培训保障能力，为开展各类职业培训提供了良好的实践环境。

（二）课程资源不断丰富

结合产业发展和企业岗位需求，学校不断优化培训课程体系，开发符合企业实际需求的培训内容，积极推进线上线下相结合的教学模式，提升培训的针对性和实效性。

（三）师资队伍持续优化

学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的“双师型”教师队伍，同时积极吸纳行业企业专家参与培训教学，不断提升培训教学水平和实践指导能力。

（四）校企合作不断深化

学校积极推进产教融合、校企合作，与多家企业建立长期合作关系，共同开展技能培训、岗位实践和人才培养工作，实现资源共享、优势互补。

三、培训项目开展情况

（一）职业技能等级认定

依托职业技能等级认定平台，学校组织开展电工、数控车工、汽车维修工、电子商务师、保育师、养老护理员等多个职业（工种）的技能等级认定工作，为技能人才成长和职业发展搭建平台。

（二）1+X证书培训

学校积极推进“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作，将职业技能培训与人才培养有机结合，组织学生参加相关职业技能等级证书培训和考核，不断提升学生职业能力和就业竞争力。

四、培训工作成效

（一）服务就业创业能力不断增强

通过开展职业技能培训和等级认定，帮助广大劳动者提升职业技能水平和就业能力，为实现稳定就业和高质量就业提供有力支持。

（二）服务企业发展作用进一步发挥

学校积极开展企业职工技能提升培训，帮助企业培养技能人才，提高员工岗位适应能力和技术水平，为企业高质量发展提供人才保障。

（三）技能人才培养成果持续显现

全年共有2617人取得职业技能等级证书，225名学生获得1+X职业技能等级证书，为地方产业发展培养和输送了一批高素质技能人才。

（四）培训质量稳步提升

学校不断完善培训管理和质量保障机制，持续提升培训服务水平，培训工作得到参训学员和合作单位的广泛认可。

五、社会服务与影响

（一）服务地方产业发展

学校坚持立足宿州、服务地方，围绕装备制造、汽车维修、电子商务等重点产业领域开展技能培训，为地方产业发展培养技能人才。

（二）助力乡村振兴

积极开展面向农村劳动力的职业技能培训，推广实用技能，提升劳动者就业创业能力，为乡村振兴贡献职业教育力量。

（三）发挥职业教育社会服务功能

学校不断拓展社会培训领域，提升职业培训质量和服务水平，努力打造具有区域影响力的职业培训品牌，为地方经济社会发展提供持续的人才支持和技能服务。