关师生重大利益工作的重要部署；

   4、年度预算、决算的编制和调整；

   5、涉及全局性稳定的重大事件处理、重要信访矛盾化解、重大事故处理和重要突发事件应急处置等方面的重大事项；

   6、党的建设、校园文化建设的规划和思想政治工作的重大问题；

   7、师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设中的重大问题和相关对策；

   8、学校专业设置、调整和办学规模及年度招生计划；

   9、办学资源的配置和重大调整；

   10、对外重要合作和交流事项及出国人员的审批；

   11、学校重要机构的设置及人员安排；

   12、全校性重大规章制度的制定、修改和废除；

   13、事业单位的改革和人事制度改革方案等

   14、其他涉及全局性的需要集体决策的重要事项。

   （二）重要干部任免

   1、学校自身建设需要的后备干部的推荐、选拔及锻炼：

   2、副科级以上干部的报请事项；

  （三）重要项目安排

   1、基本建设项目安排、不动产购置、房屋大型改造，大宗物资和设备采购；

   2、校企合作的重要项目安排；带有全局性、有较大影响力的重大活动项目；

   （四）大额度资金使用

   1、未列入预算、单项支出数额超过5千元的资金安排；

   2、符合国家有关规定的较大额度的投资安排；

   3、其他应由集体决策的大额度资金使用。

   三、集体决策机制和程序

   学校实行校长负责制，对学校总体工作具有最高决策权，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。对重大问题，通过校长办公会行使决策权。

   凡属“三重一大”事项，除遇到重大突发事件和紧急情况外，应由学校领导班子以会议形式集体讨论决定，不得以传阅、会签或个别征求意见等方式代替集体决策。学校领导班子决策“三重一大”事项，要做到规范化、制度化、程序化，以保证决策过程的科学民主和结果的公正合理。

   集体决策过程应包括以下主要程序：

  （一）酝酿决策

   1、充分征求意见。决策前，应进行广泛深入的调查研究，充分听取各方面意见。专业性、技术性较强的事项，应进行专家推荐、技术咨询、决策评估；涉及面广、与师生密切相关的决策事项，应通过举行座谈会、听证会、论证会听取意见，也可通过校园网络、问卷调查等向师生广泛征求意见，扩大参与度；选拔任用干部，要事先征求党总支意见。应交教代会审议通过的重要事项，在校长办公会决策前要提交教代会审议或通过。

   2、适当进行酝酿。决策前，班子成员可通过适当形式对有关议题进行酝酿，但不得作出决定。事项内容涉及多个部门的，有关分管领导应事先做好沟通协调工作。凡应协调而未协调或者存在较大分歧意见的议题，一般不提交会议讨论。

  （二）议事规则

   1、按照程序提议。提请校长办公会议的“三重一大”事项议题，需经分管领导同意后，报校长确定。除遇到重大突发事件和紧急情况外，不得临时动议，特别是不能临时动议重大议题或重要人事任免事项。

   2、做好相关准备。由分管领导组织有关部门准备规范化的上会材料，包括议案和论证材料，办公室或相相关处室一般应在校长办公会议召开两天前，将会议通知（含议题及有关资料）送达参加人员，保证其有必要时间了解相关情况。

3、保证出席人数。校长办公会审议“三重一大”事项，必须有三分之二以上领导班子成员到会方能召开。

4、充分发表意见。在领导班子决策“三重一大”事项的会议

上，一般先由分管领导或有关部门介绍上会材料，然后安排足够的时间进行讨论。对决策建议，由班子成员逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见，并说明理由，因故未到会的班子成员可以书面形式表达意见。学校负责人应在其他班子成员充分发表意见的基础上，最后汇总讨论情况，发表意见。

   5、逐项作出决策。会议决定多个事项时，应逐项表决。对意见比较一致的议题，形成会议决定；对意见分歧较大或发现有重大问题尚不清楚的，除在紧急情况下按多数意见执行外，应暂缓决策，待进一步调查研究后再作决策；特殊情况下，可将争论情况报告上级组织，请求裁决。表决可根据讨论事项的不同内容，按照少数服从多数的原则，采取口头、举手、无记名投票或其他方式进行。推荐、提名干部和决定干部任免事项，应按规定进行表决。对“三重一大”事项，要以班子会到会成员超过三分之二同意后形成决定。如遇有时限要求的有争议事项，主持会议的校长有权作最后决定。

   6、在讨论与本人及家属有关的议题时，本人应主动回避。

   7、对尚未正式公布的会议决策和需保密的会议内容，与会人员不得外泄，否则要严厉追究有关人员的责任。

   8、形成会议记录。审议决定事项，应形成会议记录。会议记录要明确具体讨论事项、班子成员的表决意见和理由、决策形式、决策结果和负责落实的部门、责任人。领导班子的决策结果，应以会议纪要的书面形式通知有关处室及相关人员。会议文件、记录、纪要等资料存档。

   （三）参与集体决策的范围

   出席校长办公会的正式成员为各副校级领导。根据工作需要，有关处室的负责人在讨论相关议题时可以参加会议，人员由校长确定。

   领导班子可根据议题内容，根据情况组织有关处室人员、教代会代表或服务对象等列席校长办公会。列席人员可就讨论的议题发表意见和建议，但没有表决权。

   四、“三重一大”事项决策的实施

  （一）分工组织落实

  “三重一大”事项经领导班子决策后，必须明确实施落实部门和负责人，由班子成员按分工和职责组织实施，个人不得擅自改变或拒绝执行。遇有分工和职责交叉的，由领导班子明确一名班子成员牵头。

  （二）严格执行决策

   个人对集体决策有不同意见的，可以保留，但在没有作出新的决策前，应无条件执行。同时，可按照组织程序向上级组织反映意见。个人不得擅自改变集体决策，确需变更的，应由领导班子重新作出决策；如遇重大突发事件和紧急情况作出临时处置的，应在事后及时向领导班子报告，未完成事项如需领导班子重新作出决策的，经再次决策后，按新的决策执行。

   五、加强“三重一大”集体决策情况监督检查

   (一)督查反馈

   学校办公室负责校长办公会决定的事项的催办，并及时将落实情况向分管校长汇报。总支纪检委员应根据职责权限对领导班子决策的“三重一大”事项，负责跟踪督查决策的执行情况，发现问题，及时提出纠正建议。

 （二）把“三重一大”制度落实情况纳入班子民主生活会内容之中

   应把“三重一大”制度落实情况作为总支民主生活会重要内容，会前广泛征求党内外干部群众的意见和建议，深入查找薄弱环节；会上对领导班子、本人及领导班子其他成员贯彻落实“三重一大”制度情况进行认真对照检查，开展批评与自我批评；会后，制定落实关于“三重一大”制度方面的整改措施，不断提高领导班子解决自身问题的能力。

   （三）把“三重一大”制度落实情况纳入日常督查之中

    对“三重一大”事项的决策、执行情况，除依法应保密的外，应定期或不定期地在相应范围内公开，广泛接受各方监督，不断规范决策行为。

   六、严格落实“三重一大”事项集体决策责任制度

   校长应认真履行第一责任人的职责，带头执行民主集中制，切实抓好“三重一大”集体决策制度的组织实施；班子成员应认真落实集体领导下的分工负责制，根据分工职责及时向领导班子报告“三重一大”事项的执行情况；总支纪检委员应加强对“三重一大”事项决策、执行情况的监督，重要情况应及时向校长办公会报告。

   七、严格责任追究

   凡属下列情况给国家、学校造成重大经济损失和严重政治影响的要追究责任：

  （一）对个人或少数人决定“三重一大”事项的；拒不执行或擅自改变集体决策的；集体决策执行不力或错误执行并造成严重损失的。

  （二）未向领导班子提供真实情况而造成领导集体错误决策的责任人；执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而故意不报告或不采取补救措施的；涉嫌违纪违法的，应在查明情况、分清责任的基础上，分别追究主要负责人、分管负责人和其他负责人的相应责任。